Você já deu aula numa turma apática, daquele tipo em que os alunos não perguntam, não comentam, não interagem? É desanimador, não é?
Mas calma, meu amigo professor! Hoje eu trago aqui um post cheio de dicas simples e práticas para aumentar a participação dos alunos em aula. Para facilitar, elas estão divididas em 4 categorias. Confira:
AQUECIMENTO
Por que esperar o domingo para despertar o interesse pela aula?
1. Use as redes sociais para "aquecer a turma para a aula. Que tal despertar a curiosidade dos alunos com uma pergunta enigmática? Ou incentivá-los a pesquisar sobre algum ponto específico da lição?
2. Mude a organização da sala. O modo como as cadeiras são dispostas influencia a maior ou menor participação dos alunos. A formação em U ou círculo, por exemplo, favorece o diálogo, porque todos se vêem; ninguém fica de costas para ninguém. Já os agrupamentos de 4 ou 6 cadeiras facilitam as atividades em pequenos grupos.
3. Saia da sala. Já pensou em dar uma aula sobre a criação ao ar livre num lugar cheio de natureza? Pode ser até o jardim da igreja! Agora imagina o impacto de uma lição sobre misericórdia/amor ao próximo se a classe for feita na casa de um idoso ou irmão enfermo?
4. Desperte a curiosidade. Leve um objeto ou figura curiosa que tenha a ver com a lição, mas não seja muito explícita e simplesmente deixe num lugar visível, sem comentar nada enquanto os alunos chegam. Mas não deixe de desvendar o "mistério" em algum momento da aula.
5. Faça perguntas. Parece o óbvio, mas muitos alunos são apáticos porque o professor na aula está mais para palestrante ou leitor de revista do que para um facilitador da aprendizagem. Seja sincero consigo mesmo e avalie se você faz isso. Se esse é um hábito seu, passe a planejar perguntas em pontos estratégicos da lição: "Como vocês se sentiriam nessa situação?", "O que esse versículo significa para vocês?".
Bônus: os alunos devem se sentir à vontade na aula. Não custa lembrar que interromper e criticar são atitudes que inibem a participação. Caso você note algo que precisa ser corrigido, faça com cuidado e amor.
6. Contextualize o assunto. A Bíblia é muito atual, mas ela não foi escrita ontem. Era outro tempo, outros costumes, outra linguagem. O que permanece são seus princípios. Então, sempre se pergunte: como meu aluno pode aplicar essa lição à vida dele? Ao final da aula, não basta o aluno saber os nomes de todos os reis de Israel e Judá se isso não afetar a vida dele.
7. Desafie. Como professor, você quer que seu aluno cresça. Muitas vezes, ele precisa de um "empurrãozinho" para sair do comodismo. Que tal desafiar a classe? Existem vários desafios que você pode fazer: 100% de frequência no mês, ajudar uma pessoa carente, 100% de lição estudada... Adapte conforme o tema das lições do período.
8. 6x6 (Phillips 66). Divida a turma em grupos de 6 alunos para discutirem a solução de um problema durante 6 minutos. Terminado o tempo, eles apresentam para a turma o resultado da discussão. É ótimo para problemas como "o que você faria em x situação?" (uma situação bíblica ou não).
9. Estudo dirigido + exploração. Que tal deixar que os alunos mesmos construam a aula ou parte dela? Leve para a sala mapas, livros (dicionários bíblicos, concordâncias, etc), cartazes e deixe que os alunos os explorem em busca de respostas.
10. Fórum. Depois de assistir a um filme (ou trechos), ler um artigo, uma notícia, um livro, cada aluno expõe sua visão/opinião para a classe num debate. Você pode usar essa dica combinada com a dica 1: peça aos alunos para assistirem ao filme ou lerem (artigo, livro, etc) durante a semana e lance perguntas que provoquem a reflexão nas redes sociais. No domingo, vocês concluem a discussão do tema junto com a lição.
11. Imaginação. Você pode unir essa dica à de número 5 (faça perguntas). Trata-se de levar seus alunos a imaginarem situações impossíveis, mas que servem para iniciar uma discussão do tema da aula. "Se eu fosse perfeito, eu...". "Se eu fosse Eva (ou outro personagem bíblico), eu..."
12. Júri simulado. Essa técnica é boa para discutir temas de comportamento. A turma é dividida em 3 grupos: um é o grupo da acusação, outro da defesa e o terceiro é o júri. O grupo da acusação deve formular e apresentar argumentos contra o tema; a defesa apresenta argumentos a favor e o júri decide quem apresentou os argumentos mais convincentes.
Gostou das nossas dicas? Já usou alguma delas? Tem outras ideias para compartilhar? Comenta aqui embaixo e ajude outros professores!
1. Use as redes sociais para "aquecer a turma para a aula. Que tal despertar a curiosidade dos alunos com uma pergunta enigmática? Ou incentivá-los a pesquisar sobre algum ponto específico da lição?
AMBIENTE
Como o lugar pode ajudar a sua aula?2. Mude a organização da sala. O modo como as cadeiras são dispostas influencia a maior ou menor participação dos alunos. A formação em U ou círculo, por exemplo, favorece o diálogo, porque todos se vêem; ninguém fica de costas para ninguém. Já os agrupamentos de 4 ou 6 cadeiras facilitam as atividades em pequenos grupos.
3. Saia da sala. Já pensou em dar uma aula sobre a criação ao ar livre num lugar cheio de natureza? Pode ser até o jardim da igreja! Agora imagina o impacto de uma lição sobre misericórdia/amor ao próximo se a classe for feita na casa de um idoso ou irmão enfermo?
4. Desperte a curiosidade. Leve um objeto ou figura curiosa que tenha a ver com a lição, mas não seja muito explícita e simplesmente deixe num lugar visível, sem comentar nada enquanto os alunos chegam. Mas não deixe de desvendar o "mistério" em algum momento da aula.
ATITUDE
Como eu posso mudar para que meus alunos também mudem?5. Faça perguntas. Parece o óbvio, mas muitos alunos são apáticos porque o professor na aula está mais para palestrante ou leitor de revista do que para um facilitador da aprendizagem. Seja sincero consigo mesmo e avalie se você faz isso. Se esse é um hábito seu, passe a planejar perguntas em pontos estratégicos da lição: "Como vocês se sentiriam nessa situação?", "O que esse versículo significa para vocês?".
Bônus: os alunos devem se sentir à vontade na aula. Não custa lembrar que interromper e criticar são atitudes que inibem a participação. Caso você note algo que precisa ser corrigido, faça com cuidado e amor.
6. Contextualize o assunto. A Bíblia é muito atual, mas ela não foi escrita ontem. Era outro tempo, outros costumes, outra linguagem. O que permanece são seus princípios. Então, sempre se pergunte: como meu aluno pode aplicar essa lição à vida dele? Ao final da aula, não basta o aluno saber os nomes de todos os reis de Israel e Judá se isso não afetar a vida dele.
7. Desafie. Como professor, você quer que seu aluno cresça. Muitas vezes, ele precisa de um "empurrãozinho" para sair do comodismo. Que tal desafiar a classe? Existem vários desafios que você pode fazer: 100% de frequência no mês, ajudar uma pessoa carente, 100% de lição estudada... Adapte conforme o tema das lições do período.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
Que atividades podem aumentar a participação em aula?8. 6x6 (Phillips 66). Divida a turma em grupos de 6 alunos para discutirem a solução de um problema durante 6 minutos. Terminado o tempo, eles apresentam para a turma o resultado da discussão. É ótimo para problemas como "o que você faria em x situação?" (uma situação bíblica ou não).
9. Estudo dirigido + exploração. Que tal deixar que os alunos mesmos construam a aula ou parte dela? Leve para a sala mapas, livros (dicionários bíblicos, concordâncias, etc), cartazes e deixe que os alunos os explorem em busca de respostas.
10. Fórum. Depois de assistir a um filme (ou trechos), ler um artigo, uma notícia, um livro, cada aluno expõe sua visão/opinião para a classe num debate. Você pode usar essa dica combinada com a dica 1: peça aos alunos para assistirem ao filme ou lerem (artigo, livro, etc) durante a semana e lance perguntas que provoquem a reflexão nas redes sociais. No domingo, vocês concluem a discussão do tema junto com a lição.
11. Imaginação. Você pode unir essa dica à de número 5 (faça perguntas). Trata-se de levar seus alunos a imaginarem situações impossíveis, mas que servem para iniciar uma discussão do tema da aula. "Se eu fosse perfeito, eu...". "Se eu fosse Eva (ou outro personagem bíblico), eu..."
12. Júri simulado. Essa técnica é boa para discutir temas de comportamento. A turma é dividida em 3 grupos: um é o grupo da acusação, outro da defesa e o terceiro é o júri. O grupo da acusação deve formular e apresentar argumentos contra o tema; a defesa apresenta argumentos a favor e o júri decide quem apresentou os argumentos mais convincentes.
Gostou das nossas dicas? Já usou alguma delas? Tem outras ideias para compartilhar? Comenta aqui embaixo e ajude outros professores!
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